جمع آوری توسط انتشارات کتابدار توس به شماره ثبت 8717 در اداره ی ترشاد خراسان رضوی
توجه : تکثیر از این محصول غیر مجاز است.
یبوست
(انواع یبوست و روش درمان آن _ شرایط استفاده از مسهل ها)
مدرس: دکتر رضا منـتظر
(عضو هیئت علمی موسسه تحقیقات حجامت ایران)
(به همراه دو فایل صوتی از: دکتر زحمتکش و دکتر رضائی زاده)
یبوست که طب سنتی آن را «اُم الأمراض» میداند، امروزه به پدیده ای بسیار شایع تبدیل گشته و به دلیل عدم اطلاع جامعه از تعریفی که طب سنتی از این پدیده دارد، بسیاری از افراد بدون اینکه خود بدانند به آن مبتلا هستند و برای رفع آن اقدام نمیکنند. از دید طب سنتی، به تعداد وعده های غذایی که فرد در شبانه روز میل می‌کند باید تخلیه وجود داشته باشد، در غیر اینصورت فرد مبتلا به یبوست شده است. اما با توجه به شرایط بدی که زندگی مصنوعی برای انسان ها پدید آورده است، متخصصان طب سنتی به یک بار اجابت مزاج در روز هم راضی شده اند به شرط اینکه آسان و راحت انجام شود. بر این اساس سه نوع یبوست تعریف می‌شود که عبارتند از: 1)یبوست خفیف 2)یبوست شدید 3)یبوست شدید و مزمن ... این فایل آموزشی به معرفی روشی اصولی و قاعده مند در برخورد با یبوست میپردازد و اطلاعات مهمی را در این زمینه ارائه میدهد.
در این فایل آموزشی به معرفی انواع یبوست و روش درمان آن و همچنین به شرایط استفاده از مسهل ها و موارد ممنوعیت آن ها پرداخته می‌شود.
توجه: هرچند تمام محتوای این فایل آموزشی برای عموم جامعه و متخصصین مفید میباشد، اما همانطور که توسط اساتید هم گفته می‌شود برخی از موارد آن به علت حساس بون باید توسط متخصصین انجام شود. اطلاع از این موارد تخصصی برای عموم جامعه از آن لحاظ اهمیت دارد که در دام تجویزات اشتباه دارویی که میتواند عواقب خظرناکی داشته باشد نیافتند. بعنوان مثال شاید دیده باشید افرادی را که به محض تشخیص یبوست اقدام به خوردن برخی از مسهلات (مثل برگه سنا) میکنند و از عواقب وخیم آن بی اطلاع هستند. اطلاع از نحوه برخورد با انواع یبوست و نحوه استفاده از ملین ها و مسهل ها و ... و شرایط ممنوعیت استفاده از مسهل ها موارد مهمی هستند که در این فایل آموزشی توسط سه تن از اساتید به آن پرداخته می‌شود.
هدیه ی ویژه ی خرید شما یک جلد کتاب پی دی اف دیگر است که همراه محصول ارسالی خواهد بود.
عربی را با Tell me More بیاموزید . نرم‌افزار استاندارد بین‌المللی برای آموزش زبان .
بیش از 5 میلیون کاربر راضی در تمام دنیا
سازمانهای برجسته جهانی که از Tell me More حمایت میکنند : دولت غیر مستقل ایالات متحده آمریکا ، دولت ایالات متحده ، سازمان FBI ، دولت فدرال کانادا ، EDS ، BMW ، خطوط دریایی کارناوال ، Mercedes ، Telfonicas و ...
تنها مجموعه‌ای که همه روزه در بیش از ده هزار موسسه آموزشی تدریس می‌گردد .
Tell me More تمامی مهارتهای حیاتی را برای یادگیری زبان عربی را شامل می‌شود : Reading , Writing , Listening , Speaking , Vocabulary , Grammer , Culture
این روش شامل هر سه سطح مبتدی ، متوسط و پیشرفته و یک راه حل عالی برای یادگیری زبان عربی است .
کاملترین روش آموزشی سازگار با نیازهای کاربر
این نرم‌افزار هوشمند پیشرفت شما را در حین بادگیری زبان ارزیابی می‌کند و از نتایج آن برای پیشنهاد فعالیت‌ها و تمرین‌های مناسب به شما استفاده خواهد کرد .
اهداف یا سطح شما هر چه که باشد ، Tell me More با قابلیت سازگاری بر اساس نیازهایتان ، شما را مانند یک مربی در جریان آموزش راهنمایی می‌کند .
850 ساعت آموزش مالتی مدیا
بیش از 4500 تمرین و امتحان
37 نوع فعالیت در قالب گروه کاری : درس ، فرهنگ ، گرامر ، واژگان ، زبانی و نوشتاری
فعالیت های منحصر به فرد برای پی بردن به فرهنگ و اصطلاحات
توضیح کامل قواعد گرامری
آموزش زبان Tell Me More حاصل سالها تحقیقات آکادمیک می باشد و در بیش از دو هزار موسسه معتبر مورد استفاده قرار می گیرد.اساس طراحی این روش تقویت مهارتهای ضروری آموزش زبان همچون خواندن،نوشتن،درک و بیان شفاهی واژگان،زبان و شناخت فرهنگ زبان مقصد است.
بیش از 5 میلیون نفر کاربر در سراسر جهان با رضایت کامل از Tell Me More استفاده میکنند. این روش بیشترین ساعت آموزش و متنوع ترین فعالیت های آموزشی سطح بندی شده را در مقایسه با سایر متدها ارائه می نماید. Auralog پدیدآورنده این روش اولین شرکتی است که فناوری تشخیص صوت (Speech Recognition) را در امر آموزش زبان به خدمت گرفته است و از این حیث در بین سایر روشهای آموزش زبان منحصر بفرد است.
زبان فرانسوی یکی از زبان‌های رومی است که به وسیلهٔ ۱۳۶ میلیون نفر در سراسر جهان به عنوان زبان مادری گویش می‌گردد. درحدود ۱۹۰ میلیون نفر، فرانسوی را به عنوان زبان دوم صحبت میکنند، و ۲۰۰ میلیون نفر دیگر هم آن را به عنون یک زبان دوم اکتسابی استفاده میکنند. اجتماعات گویش‌کننده به فرانسوی در ۵۷ کشور و قلمرو حضور دارند. اکثر گویش‌کنندگان بومی این زبان در فرانسه‌اند، که مبدأ این زبان است. بقیهٔ گویش‌کنندگان به طور عمده در کانادا، به‌ویژه کبک، نیو برانزویک و اونتاریو و نیز بلژیک، سوییس، لوکزامبورگ و مناطقی در ایالت مین آمریکا و. لوییزیانا حضور دارند.بیشتر افرادی که فرانسه، زبان دوم آن‌هاست در آفریقای فرانسوی‌زبان زندگی میکنند، که با تردید می‌توان گفت تعداد آنها از گویندگان بومی بیشتر گشته است.
فرانسوی یک زیرشاخه از زبان لاتین امپراتوری روم است، هم‌چنان‌که زبان‌های ملی مانند ایتالیایی، پرتغالی، اسپانیایی، رومانیایی و زبان‌های در اقلیت از اوکسیتان تا ناپلی و ... چنین هستند. با این وجود نزدیک‌ترین زبان‌های وابسته به آن، زبان‌های langues d"oïl و French-based creole میباشد.
این مجموعه آموزشی که به صورتی فایلهای صوتی همراه با کتاب (پی دی اف و یا ورد) نیز میباشد به جرات کم نظیر ترین فایل یادگیری زبان در دنیا میباشد
شما با این پکیج میتوانید به زبان فرانسوی تسلط کامل پیدا کنید فقط در 10 روز !!!
نه لازم است چیزی بخوانید نه چیزی بنویسید. فقط گوش دهید و یاد بگیرید ..!
این مجموعه بزرگترین و جامعع ترین برنامه زبان در سراسر جهان نیز میباشد ...
شما با استفاده از روش Pimsleur میتوانید فقط در 10 روز با زبان جدید صحبت کنید! دوره هایی که توسط Pimsleur گذرانده شده است دسترنج بیش از 40 برنامه ریزی و توسعه کامل میباشد... شما زبان جدید خود را بدون دردسر کلاس رفتن یا بیرون رفتن از خانه و... یاد خواهید گرفت...
طراحی و توسعه های Pimsleur در سطح بین المللی شناخته شده است...
قوانین سیستم آموزش pimsleur:
1- پیش بینی:
در دوره های آموزش زبان، معمولا از دانش آموزان خواسته می شود که بعد از مدرس، تکرار کنند. Pimleur ادعا کرد که این سیستم، یک سیستم منفعل برای یاد گیری است. وی، تکنیک "چالش و جواب" را ایجاد کرد، که در آن، دانش آموزان باید یک عبارت را به زبان هدف ترجمه کرده، و در بازه زمانی خاصی آن را بگویند، که بعد از آن، عبارت صحیح توسط مدرس گفته می شود. این تکنیک، باعث آموزش فعال تر می شود، بعلت اینکه دانش آموزان قبل از جواب دادن باید فکر کنند، و فقط تکرار کردن بعد از معلم کافی نیست. Pimsleur گفت که قانون پیش بینی، شرایط مکالمه واقعی را تداعی می کند، که در آن صحبت کننده ها باید یک عبارت را به سرعت به یاد بیاورند.
2- یادآوری مستمر بافاصله
یادآوری مستمر بافاصله، روش بازبینی کلمات یادگرفته شده، در بازه های زمانی ای است که به ترتیب زیاد می شوند. این نوعی نگهداری بوسیله تکرار بافاصله می باشد. بطور مثال، یک دانش آموز کلمه deux (به معنی دو، در فرانسوی) را یاد میگیرد، سپس یاد گیری deux در ابتدا در هر چند ثانیه، سپس در هر چند دقیقه، سپس هر چند ساعت، و بعد از آن هر چند روز محک زده می شود. هدف یادآوری بافاصله این است که به دانش آموزان کمک شود که کلمات را به حافظه بلند مدت خود منتقل کنند.
زمان بندی حافظه pimsleur به این ترتیب است: 5 ثانیه، 25 ثانیه، 2 دقیقه، 19 دقیقه، 1 ساعت، 5 ساعت، 1 روز، 5 روز، 25 روز، 4 ماه، 2 سال
3- کلمات کلیدی
تکیه روش pimsleur، یاد دادن کلمات کلیدی است تا دانش آموز، درک کلی ای از کلمات کلیدی به دست بیاورد. مطالعه در زمینه کلمات کلیدی نشان می دهد که در اکثر مکالمات روزمره، فقط از تعداد مشخصی از کلمات استفاده می شود (مثلا در زبان انگلیسی، حدود 80% کلمات چاپ شده، در بازه 2000 کلمه تکراری قرار می گیرند).
در روش pimsleur، به هیچ عنوان بطور خاص، گرامر یاد داده نمی شود، بجای آن، دانش آموز گرامر را بوسیله جملات و عبارات مشابهی که بطور پیوسته تکرار می شوند، یاد می گیرد. Pimsleur ادعا کرد که این سیستم آموزش، دقیقا شبیه روشی است که افراد، در زمان کودکی استفاده از گرامر را یاد می گیرند، بدون آنکه نیازی به مدرسه رفتن داشته باشند (بر اساس آهنگ عبارات و کلمات).
4- یادگیری طبیعی
این سیستم، یک سیستم صوتی است ، برای اینکه pimsleur متوجه شد که هدف اکثریت قریب به اتفاق دانش آموزان از یادگیری زبان این است که زبان را متوجه شده، و بتوانند صحبت کنند. این مهارت شنیداری، که آنها بوسیله گوشها و دهان یادمیگیرند، بسیار با روش بصری که با خواندن و نوشتن یاد میگیرند متفاوت است. Pimsleur بیان کرد که این دو مهارت مستقل - شنیداری و بصری- نباید با هم اشتباه گرفته شوند. به همین منظور، اسم "یادگیری طبیعی" را برای سیستم خود انتخاب کرد، که آموزش گرامر، کلمات و تلفظ را همزمان و باهم انجام می دهد. بعلاوه، یادگیری بوسیله گوش دادن باعث می شود که دانش آموز، لهجه درست را یاد بگیرد، در حالی که اینکار از طریق خواندن بسیار مشکل است.
عضو شوید
عضویت سریع
آمار
وب سایت:
آمار مطالب
آمار بازدید
